当晋中信息学院“青淬桐峪”实践队敲开左权县桐峪镇一户老人的家门，用AI修复旧照、合成双人婚纱合影时，老人捧着照片看了很久，眼眶红了。队员离开时，老人送到院门口，久久不肯松手。

这双不肯松开的手，是对今夏山西“三下乡”社会实践活动最真实的评价。2026年，全省高校共有2942支团队、3.19万名青年师生参加“三下乡”暑期社会实践。团省委在灵丘、石楼、左权开展省级集中示范活动，以“揭榜挂帅”牵引社会实践从“大水漫灌”转向“精准滴灌”，以“五个一”硬任务推动青年从“来了、拍了、走了”转向“办好、讲好、建好、谋好、研好”。在这次社会实践活动中，青年师生打下的不再是走马观花的“卡”，而是扎进泥土里的“根”。

青春与乡土，在双向奔赴中彼此成就。

“揭榜挂帅”精准对接

过去，“三下乡”社会实践常常面临一个尴尬：高校热情高涨，但学生下乡无方向、基层接待无重点。今年，灵丘、石楼、左权三个省级集中示范点率先破题，变“高校想做什么”为“基层需要什么”，让每一支实践队都奔着解决具体问题而去。

在灵丘县，“揭榜挂帅”机制让校地对接实现了精准匹配。山西师范大学志愿服务团揭下“校园美育”课题，走进灵丘四中，将红色主题文艺汇演与学科报刊科普宣讲融为一体，把美育课堂搬到了乡村校园。太原理工大学数学学院“雅音暖童港”实践队揭下“教育帮扶”课题，进驻东河南村后直奔当地初中生的数理学习痛点，分学科开展预习辅导，帮助学生提前筑牢知识基础。太原科技大学“光影兴灵”实践队揭下的则是“助农纾困”课题——东河南镇有机蔬菜突遭冰雹，队员们架起手机开展多场公益助农直播，以镜头为桥打通销售渠道，解了农户的燃眉之急。山西财经大学“财经报国·红算盘”实践队深挖“寻访红色账簿，践行财经使命”主题，实地调研集体经济发展模式，面向群众普及民生财政惠民政策，把专业知识转化为群众看得见摸得着的服务。

石楼县把这种精准对接推向了更系统的层面。团中央驻石楼县乡村振兴工作队与共青团石楼县委提前面向全县各乡镇、文旅、农业、教育等部门征集需求，梳理形成红色文化传承、文创设计、墙体彩绘、电商助农、研学策划、生态调研等八大领域18项课题清单。为保障实践落地，每支实践队都配套“1名活动联络员＋1名生活联络员＋1名服务单位联络员”，全程协调入村对接、资料提供、访谈联络。从6月中旬首批队伍进驻，到8月下旬最后一支队伍收官，34所省内外高校、704人次师生在石楼县接力实践，把课题做在了乡土大地上。在车家坡村、柏卜湾村、崖头村，太原理工大学、山西应用科技学院、山西医药学院等多支队伍累计彩绘面积约400平方米，一幅幅融入红色文化、农耕元素的墙绘让原本单调的村落墙面变成了亮丽的文化风景线，村容村貌焕然一新。中央财经大学泊野知耘实践团则将研学资源与农文旅融合运营路径研究相结合，构建起系统的研学课程体系，为当地农文旅发展留下了可落地的成果。从墙绘到研学，从文创到电商，每支队伍都在自己的课题上深耕细作，没有出现“跑空趟”“走过场”的情况。

左权县同样以“按需下单、精准匹配”为原则，统筹省内15所高校26支实践队、省外6所高校6支实践队奔赴太行山乡，建立起真正的供需对接机制，变“走马观花”为“下马看花”。山西农业大学开展全链条调研，为核桃产业提质增效梳理方向；中北大学聚焦军工红色资源开展艺术创作，让红色文化以更鲜活的形式呈现；晋中信息学院“青淬桐峪”实践队落地桐峪镇开展综合实践服务，让实践青年真正沉下心来，感受这片土地上深沉的精神力量。

专业赋能服务群众

今年我省“三下乡”最鲜明的特征，就是各高校将学科专业优势与基层实际需求深度耦合，让青年学生的所学所长真正在泥土里生根发芽，推动实践“做真事、真做事”，既解决基层实际问题，也让学生在实践中得到锻炼成长。

专业赋能扎根乡土，体现在每一个具体的服务场景中。在繁峙县的谷子科技小院，山西农业大学农学院实践队把课堂搬到了田间。队员们蹲守田间地头，查看谷子整体生长态势，分析不同种植模式、各类覆膜栽培方案对谷子长势产生的差异化影响，同步采集土壤肥力等关键数据，为当地小米种植优化积累了丰富的田间资料。该校青年马克思主义者培养工程班深入山西农业大学（大宁）苹果产业研究院调研县域苹果全产业链，在宁粹苹果高接换优示范园观摩智慧种植、良种选育技术，提炼高效果园运营实操经验，为县域果业发展贡献青年智慧。

在古交市岔口乡，山西中医药大学“青语岐黄”实践队的队员们免费为村民测量血压血氧，提供隔姜灸、推拿按摩、耳穴压豆等特色中医理疗，现场教学八段锦养生操，把中医服务送到了村民家门口。等待理疗的间隙，轻量化普通话教学小课堂同步开讲：队员拿出苍术、艾草、川芎等本地常见中药材，标注标准读音，对比方言与普通话发音差异，手把手教学药材名称、身体病痛描述、挂号问诊等刚需短句。不少务农老人连连称赞：“一边缓解常年腰腿老毛病，一边学会标准普通话，以后去镇上、市里医院看病能更准确表达病情。”

太行山区留存着大量古建遗存、民间传说与传统技艺，多支实践团队深入田野，用镜头、录音和新媒体手段，抢救整理乡土文化资料，用青春留住乡土记忆。

在阳城县砥洎城，山西大学新闻与传播学院“晋脉弘新”实践队队员跟着师傅学做枣糕，揉面、塑形、点上红枣，烟火气夹杂着面香扑面而来。与张氏后人张爱民交谈中大家得知，砥洎城从明代戍边重镇发展为冶铁名邑，眼下正依托古堡资源推进文旅建设。学生胡馨元说：“以前理解的传播更多是流量层面的，这次走下来发现，真正有效的传播是把理念融入建筑和物件这些可以留存的东西里，让人自己去看、去感受。”学生宋姿颖也表示：“走在古堡里一直在想怎么让更多人看到这些，以后会用自己的方式把山西的故事讲出去。”

同样的守护，在黎城县源庄村以另一种方式展开。长治学院物理系“语润乡村”太行推普筑梦实践队以“入户走访调研＋校园趣味推普课堂”双线并行模式开展服务。队员们深入村内农户家中、村口集市、田间地头，面向村民、返乡青年、本地商户开展面对面交流，收集本地乡土谚语、民间小故事，整理方言与普通话对照记录，为乡土文化留下可传承的资料。在源庄中心小学校，“石榴信箱 方里同心”书信主题活动温情开展，孩子们提笔研墨，以规范汉字手写书信，将对长征英雄的敬仰、对科技先辈的崇拜落笔纸间，把红色种子种进了下一代心中。

社会实践的温度，藏在桩桩件件为民惠民的实事里。在石楼县，6个社区开展暑托班累计140天，服务7200人次，解决了农村留守儿童暑期无人看管的难题。长治学院“聚力乡行队”、吕梁学院“薪火相传志愿服务队”面向留守儿童开展课业辅导、兴趣培养、心理陪伴，让孩子们的暑期过得充实又有意义；山西医药学院“绘传乡韵”小分队深入村镇，把基础医疗服务送到村民家门口；山西中医药大学“承岐黄·兴石楼”实践团开展“中医夜市”，提供艾灸、耳穴压豆、推拿按摩等服务，累计服务180余人次，深受群众欢迎。

双向奔赴彼此成就

如果说石楼县的暖心服务是一张覆盖广泛的服务网络，那么左权县桐峪镇的实践则像一根针，扎得深、扎得准，让青春扎根乡土结出硕果。

在左权县泽城村，山西工学院经济与管理学院“红韵知行”实践队则在麻田核桃产业示范基地开展助农直播，同学们化身乡村推介主播，通过镜头展示推介左权核桃、太行小米、农家辣酱等本土优质农特产品，帮助农户拓宽销售渠道。实践队还化身红色宣讲轻骑兵，面向游客、本地村民开展沉浸式宣讲，让革命精神走出纪念馆、走进乡间街巷。

山西师范大学文艺下乡志愿服务团已经延续了34年，今年54名队员以“理论宣讲＋文艺巡演＋送报助学”三位一体模式，开展为期43天的暑期实践，成为“三下乡”常态化服务的标杆。团队依托校内《语文报》社、《英语周报》社、《数理报》社三大专业教辅报刊平台，将“三报下乡助学”确立为常态化核心服务项目，精准补充服务地书屋资源缺口。在东征村的“青春集市”上，由团队自主编排的民俗舞蹈《扑蝴蝶》、传统武术特色节目兼具三晋本土文化韵味与新时代青年精神面貌，获得央视摄制组专程赴基层取景拍摄，把山西“三下乡”的成果传播到了更大的舞台。

专业赋能的路径各不相同，但最终都指向青年成长与基层发展的双向成就。山西传媒学院播音主持学院“瓤瓤万家”实践队聚焦大同黄花产业前端培育环节，全程记录黄花科研培育实景，为全方位、全链条讲述云州黄花产业故事储备原创素材，帮助黄花产业讲好自己的品牌故事。晋城职业技术学院艺术系“晋职行来‘泽’里”实践队以网络直播与运营专业为核心，联动音乐表演、舞蹈编导专业，紧扣“一镇一特色”打磨宣传作品，并赴高都镇电商产业园区开展产业研学，了解县域电商从选品策划到产品上行的完整运营链路，既锻炼了学生的专业能力，也为当地电商发展注入了青年活力。

假期的奔赴终会落幕，但青春扎根的力量永不消散。三晋青年正以实干为笔、以乡土为纸，在推进乡村全面振兴的火热实践中，描绘着属于这个时代的青春答卷。