青少年的健康成长离不开法治守护，法治教育是扣好人生“第一粒扣子”的关键。近年来，市教育局坚持学校主体、部门协同、社会参与，扎实开展“关爱明天 普法先行”青少年法治宣传教育活动，构建起课堂教学、部门联动、家校社协同的立体化青少年法治教育体系，让法治信仰在青少年心中生根发芽。

坚守学校主阵地

筑牢法治素养根基

“有谁在学校因为奔跑受过伤？”

“如果你受伤了，你会怎么做？”

今年6月，凤鸣小学法治副校长——城区人民检察院张晋琼检察官走进校园，以“加强自护防范，远离伤害纠纷”为主题，结合真实校园伤害案例，用通俗易懂的语言剖析相关法律后果，将抽象的法律知识转化为孩子们能理解、会运用的安全准则。

“以前总觉得法律距离校园生活很遥远，通过情景模拟课堂，才发现校规背后处处是法律的影子。”聆听完后，凤鸣小学学生深有感触地说。

学校作为青少年法治教育主阵地，全市教育系统把课堂教学作为主渠道，推动法治教育系统化、常态化，实现青少年普法全覆盖。

全市学校依托义务教育《道德与法治》、高中《政治与法治》《法律与生活》统编教材，上好每周2—3节思政课堂；将规则意识、诚信教育、冲突化解等法治元素渗透到各学科教学之中，推动法治教育真正进课堂、入头脑。目前，全市配备专兼职法治教师2217名，其中专职1014名、兼职1203名，每年组织不少于5学时的专业培训，定期开展大中小学法治教育集体备课，打磨形成35节法治精品课、22节网络微课；教学方式跳出“念法条”的传统模式，大量采用案例研讨、情景模拟、主题辩论等互动教学，把抽象法律条文转化为学生听得懂、能共情的现实故事。

“重要节点是法治教育的黄金课堂。”市教育局相关负责人介绍。全市紧盯“4·15”全民国家安全教育日、国际禁毒日、“12·4”国家宪法日，抓住开学季、寒暑假关键窗口，常态化开设法治主题教育，学生法治素养明显提升。在全国“学宪法讲宪法”系列活动中，我市师生斩获教育部奖励2项、省级奖励47项，一大批青少年在参与竞赛的过程中完成法治观念的淬炼与提升。

同时，主题班会、黑板报、校园广播、校园法治文化长廊共同营造浓厚校园法治氛围。从课本讲授到情景体验，从日常教学到节点教育，一套闭环式校园法治育人模式，持续夯实青少年的法治素养根基。

深化部门协同

凝聚普法工作合力

走进法院旁听真实庭审，直观感受司法审判的庄严公正；走进禁毒教育基地辨识毒品，认清毒品的巨大危害；走进110指挥中心，了解公安接处警流程；走进检察院，参观未成年人法治专题展……司法机关的大门向青少年敞开，一幕幕真实场景成为最生动的法治教材。

单靠学校课堂，撑不起完整的法治教育。全市教育系统坚持把法治课堂搬到司法一线，联合政法系统各部门开展法治实践，用看得见、摸得着的司法实践替代空洞说教，让法治教育在沉浸式体验中直抵人心。持续推进法治教育基地共建，市、县两级共建成青少年法治教育基地9个、法治资源教室15个，实现“县县有基地、校校有活动”。在李寨市级青少年实践基地，每年1万余名八年级学生分批前来，参与模拟法庭、宪法宣誓等沉浸式实践，让孩子们跳出教室，在亲身体验中感受法律威严。

“走出去”的同时，更注重“引进来”。全市教育系统坚持部门联动共治，主动对接法院、检察院、公安、司法等政法单位，把专业司法力量引进校园，打通法治教育从纸面到实践的“最后一公里”。按照每校1名标准，聘任485名法治副校长，实现中小学全覆盖，并落实每年不少于4课时的授课任务。这些来自政法一线的法治副校长，不只是走进教室讲课，更深度参与学生行为矫治、校园风险排查、预防未成年人犯罪等具体工作，从源头筑牢校园法治防线。

“法治副校长、法治基地资源，补齐了学校教师司法实务经验不足的短板，专业力量进校园，让预防未成年人违法犯罪不再是学校的‘独角戏’。”中学教师张晋妮感慨，政法与教育双向奔赴、部门协同拧成一股绳，真正为青少年撑起了专业的法治“保护伞”。

统筹社会参与

构建法治教育网络

青少年法治教育不能局限于校园围墙之内。全市教育系统坚持开门搞普法，整合学校、家庭、社会三方力量，推动法治教育从单点发力转向协同育人，织密一张覆盖青少年成长全周期的法治防护网。

银发力量成为校园普法一道亮丽风景。教育部门主动对接关工委，借力“五老”队伍，持续做实“关爱明天、普法先行”品牌。一批退休法官、老教师、老模范组成“五老”宣讲团，走进城乡中小学校，围绕《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》以案释法，累计开展主题宣讲120余场次。

阳城县法院原副院长王建华是五老宣讲骨干，多年坚持进校园开展帮教工作。曾有一名女生，因家庭教育缺位，沾染抽烟、欺凌同学等不良习气。王建华主动上门结对，一边耐心和孩子谈心，一边约谈家长，督促落实监护责任。经过持续跟进帮扶，该学生彻底改正不良习惯，顺利完成学业。“我们退休老同志，人生阅历多，愿意多花时间陪伴迷途孩子，帮他们踩住人生的‘刹车’。”王建华说。

家庭是法治教育的第一课堂。全市建成95个家校社协同育人教联体，其中县级6个、校级89个，依托全省首个家校社名师工作室、家长学校、家委会，每学期至少开展2次家庭教育指导，宣讲《中华人民共和国家庭教育促进法》，引导家长履行监护职责，把法治教育融入日常生活。不少家长听完专题课后感慨：“过去总以为法治教育是学校的事，现在才明白，家长的言传身教就是孩子最早的法治课。”

面向行为存在偏差的未成年人，在社会层面做好兜底帮扶。社区党群服务中心、新时代文明实践站、护苗工作站齐发力，汇聚退休校长、老教师、社工，为重点青少年开展法治宣讲、心理疏导、行为矫正以及监护指导。对出现逃学、结伙滋事苗头的少年，多方力量共同介入干预，帮助他们回归正常成长轨道。

青少年法治教育，是久久为功的事业。下一步，市教育局将落实“九五”普法规划，持续巩固拓展“关爱明天、普法先行”成果，把青少年法治教育融入大中小学思政教育一体化建设，健全部门信息共享、风险联防、问题联处机制，推动家校社教联体建设走深走实，让每一名少年都沐浴在法治阳光下，向阳成长、逐梦前行。（窦育瑶）